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知识社会学理论下“学”的生成逻辑与影响--基于民族传统体育学科发展进程阐释.pdf

知识社会学理论下“学”的生成逻辑与影响--基于民族传统体育学科发展进程阐释.pdf

    知识社会学理论下“学”的生成逻辑与影响

    ——基于民族传统体育学科发展进程阐释

    摘要

    本文在教育强国学科建设背景下，通过分析民族传统体育学科的现实演进、生

    成逻辑及其影响，探讨该学科在当下规制知识生产惯性下新时代信息知识社会中更

    为有效的学科发展模式。研究以民族传统体育学科为研究对象采用文献资料、深度

    访谈与逻辑分析相结合的研究方法，以知识社会学范式理论为基础，对“学”的生

    成逻辑进行推演，指出“学”的生成应从问题出发，围绕问题形成学术共同体，共

    同体内交互实现知识积累

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