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中学化学2025年第11期·27·

辩证分析“变与定”突破化学平衡状态的判断

常慧云

(高平一中实验学校,山西晋城048400)

摘要:在判断化学反应是否达到平衡状态时,会涉及很多物理量,很多不同条件,以及特殊情况,需要学生建立模型认知,快

速解决复杂化学问题。据此从“变与定”辩证分析角度,帮助学生理清不同条件、不同物理量时化学平衡状态的判断方法。

关键词:变与定;辩证分析;化学平衡;高中化学

化学反应限度是高中化学重要的化学反应量保持不变,物质颜色深浅与其物质的量大小

原理之一,化学平衡的判断更是学习的基础,也有关则体系的颜色也保持不变,这些物理量均

是常见的考查题型之一,且经常以不定项选择由“变定”,所以这些物理量保持不变时,均为

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题的方式考查。这种题型涉及的物理量较多