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202310考期_08329小学创造教育_参考答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

C（解析：创造教育的核心是激发儿童的创造潜能，注重创造心理的综合素质养成，而非单纯的知识传授）

A（解析：第十名现象属于基础教育偏差中，教育评价偏差导致的典型现象，是创造教育需关注的现实困境）

B（解析：儿童创造心理发展的动力模型中，自我实现说强调个体追求自我完善、发挥潜能的内在动力）

D（解析：创造意向是创造过程的驱动力，其萌发常基于儿童的好奇心，且多以问题形式呈现）

A（解析：创造性思维的基本特征包括流畅性、变通性、独特性，其中流畅性指思维的敏捷性和数量）

C（解析：儿童创造性行为的基本维度涵盖研究性学习、科技探索、专利申请等实践层面）

B（解析：创造性人格的核心特征之一是好奇心，呵护好奇心是促进创造性人格发展的重要路径）

D（解析：掌握性教学对儿童创造心理发展的阻抗因素包括异化的评价方式、滞后的教学方法等）

A（解析：创造性教学的核心理念是面向全体儿童，将创造的权利还给学生，而非垄断在教师手中）

C（解析：儿童创新性学习的主要特征包括个性化、自主性、探究性、开放性等）

B（解析：活动课程在创造教育中的优势的是注重实践体验，能有效激发儿童的创造行为）

A（解析：广义的创造教育涉及教育所有领域，主张将创造学原理与方法应用到