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高中地理教学中学生地理思维培养与词汇记忆策略研究论文

摘要：本文以高中地理教学为研究对象，旨在探讨如何在地理教学中培养学生地理思维及词汇记忆策略。通过分析当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的教学方法和策略，为提高学生地理素养提供参考。

关键词：高中地理教学；地理思维；词汇记忆；策略研究

一、引言

（一）1.高中地理教学现状分析

在我国高中地理教学中，学生的地理思维培养和词汇记忆一直是一个重要课题。首先，从教育现状来看，许多教师在地理教学中过于注重知识点的讲解，而忽视了学生地理思维能力的培养。这使得学生在面对复杂的地理问题时，往往缺乏分析和解决问题的能力。例如，在分析地形、气候等地理要素时