高中生物第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用教案5新人教版必修2.pdfVIP

基因工程及其应用

一、教材分析

【教材依据】本节课选自人教版高中生物《生物2》（必修2）第六章第二节

【教学间】45分钟

【教材分析】这一节主要讲述了基因工程的原理、基因工程的应用以及转基因生物和转

基因食品的安全性三个方面的内容。本节重点是要学生理解基囚工程的主要步骤：提取目的

基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的表达与检测。基因工

程是在分子水平上的操作，操作过程细微，抽象，实验现象看不见也摸不着，只凭教师讲述

是很枯燥并较难讲清，学生也难以理解。先运用动画让学生对基因工程的操作有一个较为直

观的认识，引导他们归纳B基因工程的主要步骤。在学生了解了基因工程的主要步骤后，让

他们2个人为一组做一个“构建重组DNA”的游戏，通过实践强化对基因工程操作过程的掌握,

同检验学生对前面知识的理解与掌握程度。

二、学情分析

本节内容的授课对象是高一的学生，学生已有的知识基础：基因的本质，基因指导蛋白

质的合成，基因重组的含义，陋的特性及基因工程的三大工具等。

基因工程的操作是微观层面的，缺乏直观性，学