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- 2026-04-17 发布于河南
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个人风格自塑课导学设计
向骨干学习向名师靠近
课题
五年级口语指导专题课
课型
网络直播课
设计人
王远
指导教师
秦松娜
审批人
秦松娜
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
小学基础教育阶段应达到的综合语言运用能力目标之一是能用简单的英语互相问候、交换有关个人、家庭和朋友的信息。这就要求学生能够利用英语与他人进行对话。
2.学情分析
通过这些年的教学,经常看到这样的现象:不少学生笔试成绩很好,但是实际对话时
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