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2026年学生心理游园活动——成长手印墙

活动名称

活动目的

备注

成长手印墙

建立自我认同与归属感：通过按手印、书写承诺的形式，让学生直观地看到自己的“成长印记”，增强对自我的认同感和对集体的归属感。

心理游园活动——成长手印墙

一、活动名称

成长手印墙

二、活动目的

1.建立自我认同与归属感：通过按手印、书写承诺的形式，让学生直观地看到自己的“成长印记”，增强对自我的认同感和对集体的归属感；

2.强化积极心理暗示：将“我能做到”的正向承诺与手印结合，形成可视化的心理激励，帮助学生建立自信，强化积极行为；

3.培养仪式感与目标感：活动的仪式性能让学生更认真地对待自我承诺，帮助其明确短期目标，培养坚持性和责任感；

4.适合1-6年级，操作直观、无文字门槛，低年级适合涂鸦式表达，高年级适合书写具体目标，兼具参与感与教育意义，营造温暖、积极的集体氛围。

三、活动制作材料

1.材料：

（1）手印底板：1块大展板（建议尺寸1.2m×0.8m或更大，可用KT板、硬纸板或泡沫板），底色建议选用白色、浅蓝色或暖黄色，避免深色遮挡手印，便于后续书写和装饰；

（2）印泥：10-15盒（颜色丰富为佳，如红、黄、蓝、绿、粉、紫等，选用手指画专用印泥，易清洗、色彩鲜艳，无刺激性气味，避免油性难洗款，保护学生衣物和皮肤）；

2.书写材料：

（1）彩色马克笔/记号笔：20-30支（粗细结合，粗头用于装饰底板和