古典诗歌的语言鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.pptVIP

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  • 2026-04-17 发布于四川
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古典诗歌的语言鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

古代诗歌语言鉴赏;一、鉴赏诗歌用词之妙—炼字、诗眼

二、鉴赏诗歌语言格调

;;示例一阅读下面这首词,完成试题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

古人写诗很考究炼字,诗中“系”和“啼”两个动词用得传神,请分别给予简明分析。;参考答案:

“系”字在此是“牵住”“拉住”意思,写柳条牵住我衣襟不让我离去,既切合柳条藤蔓修长柔软特点,又用拟人手法,表现了他们依恋主人不忍主人离去深情。;提问方式:这一联中最生动传神是什么字?为何?

提问变体:某字从来为人称道,你认为它好在哪里?能否换成其它字,为何?

解答分析:古人作诗考究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼字妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗意境情感来分析。;答题步骤;1、准确表现所写人、物、景特点。

2、营造意境。

3、传达感情。

4、活用、表现手法及修辞手法利用效果。

5、结构上作用。;示例二阅读下面这首诗,完成试题。;解题过程:;参考答案:;

叠音词

数量词

副词

形容词

动词;动词;活用动词;1、体

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