3.2+频率的稳定性（第1课时+非等可能事件频率的稳定性）（教学课件）数学新教材北师大版七年级下册.pptxVIP

3.2频率的稳定性第1课时：非等可能事件频率的稳定性第三章概率初步北师大版（新教材）·七年级下册

学习目标123（1）理解频率的概念，知道频率的计算方法；通过试验感受在试验次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性；能用频率估计事件发生的可能性大小.（2）经历“猜测—试验—收集数据—分析结果—得出结论”的完整探究过程，体会统计思想；通过绘制折线统计图，培养数据分析能力.在小组合作试验中，培养合作交流意识和科学探究精神；通过数学史介绍（伯努利），感受数学文化的魅力；树立用数据说话的理性精神.

“公鸡下蛋？不可能！”可能性生活中的事件充满了不确定性：有些事“一定会发生”（如