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- 2026-04-17 发布于河北
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《数据的收集与整理》教案2(课时)-2025-2026学年西南
师大版(新教材)小学数学三年级下册
一、学分析
三年级下册学生已具备初步的数字感知和简单分类能力,低年级已接触
过“数一数、分一分”的基础统计活动,能对少量物品进行简单归类计数,但尚
未系统学习“数据收集一整理一呈现一分析”的完整流程。学生好奇心强,喜欢
动手操作和小组合作,对生活化的情境探究兴趣浓厚,但注意力集中时间有限,
逻辑思维仍处于具象化阶段,对“分类标准的确定”“数据不重复、不遗漏”的严
谨性把握不足,易出现计数错误或分
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