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基于认知负荷理论的视频学习中互动可用性优化设计.docx

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    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于认知负荷理论的视频学习中互动可用性优化设计

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于认知负荷理论的视频学习中互动可用性优化设计

    摘要：随着互联网技术的飞速发展，视频学习作为一种新兴的学习方式，越来越受到广大师生的青睐。然而，在视频学习中，学习者的认知负荷问题日益凸显。本文基于认知负荷理论，对视频学习中互动可用性进行优化设计，旨在降低学习者的认知负荷，提高学习效果。首先，分析了视频学习中互动可用性的影响因素，包括学习内容、学习界面、学习过程等。其次，提出了基

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