小学一年级数学《小兔请客：核心素养导向下的整十数加减法深度探究》教案.docx

小学一年级数学《小兔请客：核心素养导向下的整十数加减法深度探究》教案

一、基于核心素养的教学重构设计

本教学设计立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的基本理念，针对北师大版小学数学一年级下册第五单元“加与减（二）”中的起始课《小兔请客》进行深度开发与重构。教学内容为整十数的加减法，这是学生从20以内数的运算跨入100以内数运算的第一扇大门，是整数加法与减法系统的第一次扩展，具有承上启下的关键作用。本设计摒弃传统的机械训练模式，以“三会”核心素养为统领——即会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界，将计算教学与数感培养、量感体验、推理意识渗透、模型意