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中小学学生心理健康档案管理办法

一、总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进中小学生身心健康和谐发展，科学规范地开展学生心理健康档案（以下简称“心理档案”）的建立、管理与使用工作，提高学校心理健康教育工作的针对性和实效性，依据相关教育法律法规及心理健康教育工作要求，结合本校实际，特制定本办法。

第二条本办法所称心理档案，是指学校在心理健康教育工作中，通过多种方式收集的、能够反映学生心理发展特点和心理健康状况的系统性资料，包括文字、数据、图表等，并以规范形式整理归档的档案材料。

第三条心理档案管理工作遵循以下原则：

（一）发展性原则：以促进学生心理健康发展为根本目标，关注学生心理潜能的开发和心理素质的提升。

（二）保密性原则：严格遵守保密纪律，保护学生隐私，未经许可不得泄露档案内容。

（三）客观性原则：档案材料的收集、记录应真实、准确、客观，避免主观臆断。

（四）系统性原则：档案内容应全面系统，能动态反映学生心理发展变化过程。

（五）教育性原则：档案的建立与使用旨在服务于学生的健康成长和教育教学工作，不得用于任何歧视或不当评价。

（六）专业性原则：档案的建立、管理和解读应由经过专业培训的心理健康教育教师或相关专业人员负责。

第四条本办法适用于本校全体在籍中小学生。

二、档案内容与建立

第五条心理档案内容应根据学生年龄特点、发展需求及学校实际情况确定，主