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3.3相似的图形

相似的图形

教学目标：

理解相似形的概念，了解相似形是两个图形之间的关系。由于需要的不同，要制定出大

小不一定相同的图形，培养学生的观察能力。

教学过程：

思考探究

挂上大小不一样的地图两张及两张大小不同的，供同学观察，并看的

图，提出问题：这几组有什么相同的地方呢?

这些大小虽然不一样，但形状是相同。

问题引入

由于不同的需要，我们用同一底片冲洗、放大得到的相片有1寸的，也有2寸的，也有

更大的，这些大小不一样的相片，其形状是相同。想，在贴的相片与学

籍卡片上的相片、教学证的相片大小不一定一样，但形状相同，如果不相同会有什么呢?

大小不相同的地图或世界地图，其形状也是相同的，只是由于需要的不同，印制成

大小不一的。对于某一地区，也经常会绘制成各种大小不同的建筑物、山岗等所处的位

置都是相同，想，如果两张地图(同一地区)