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一、教学基本信息演讲人

2026一年级语文上册口语交际借东西教案

01教学基本信息

1课程概览*授课年级：一年级（上册）*授课时间：2026年秋季学期*教材版本：人民教育出版社（2026版）*课题名称：口语交际——借东西*课时安排：1课时（40分钟）*授课教师：[您的姓名]*授课环境：多媒体综合教室（配备了智能交互黑板，但本课更强调面对面交流）

2设计初衷咱们常说“六七岁的小孩是个宝”，这话真不假。但这“宝”要是不会“借东西”，那麻烦可就大了。作为老师，我常在办公室听到这样的抱怨：“老师，小明借了我的铅笔没还，还说是他买的！”或者“小红想玩小刚的奥特曼，直接上手就抢，把玩具都摔坏了。”

现在的孩子，家里条件好了，不缺这缺那，但这恰恰成了问题——他们往往不懂得“分享”和“借取”的界限。2026年的今天，虽然我们有了智能助手，甚至AI能帮我们解决大部分生活琐事，但人与人之间最基本的“开口请求”和“尊重他人意愿”的能力，是任何机器人替代不了的。所以，这堂课，我不仅是在教语文，更是在教“社交生存法则”。

02教学目标

1知识与技能目标*2.1.1掌握借东西的基本流程o本部分要求学生能清晰地说出“我想借……可以吗？”这个核心句式。我要纠正他们那种“喂，把那个给我玩玩”的命令式口吻。

o学生需要学会在借东西前先观察对方是否正在使用，避免打断别人的专注。

*2.1