名师职业规划指南.pptxVIP

;-;;师德修养与职业认同师德核心要求;师德修养与职业认同职业认同感;师德修养与职业认同;;专业能力提升路径教学基本功;专业能力提升路径教学风格形成;专业能力提升路径科研能力培养;;阶段性发展目标短期目标(1-3年);阶段性发展目标中期目标(3-5年);阶段性发展目标长期目标(5年以上);;实践策略与资源整合课堂优化;实践策略与资源整合学习拓展;实践策略与资源整合团队协作;;职业规划与自我管理自我定位与规划;职业规划与自我管理时间管理;职业规划与自我管理压力与情绪调节;;教育与社会关系教育社会责任;教育与社会关系师生家校沟通;教育与社会关系教育改革与发展建议;;未来趋势与持续发展新形势下的职业发展趋势;未来趋势与持续发展持续学习与更新;未来趋势与持续发展实现跨学科与多元化发展;-