2026一20以内退位减法破十法教学教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026一20以内退位减法破十法教学教案

前言

哎，说起教数学，那真是一门玄学，尤其是教一年级的小豆包们。咱们现在都到了2026年了，虽然黑板上可能挂着触控一体机，但我发现，有些东西是永远不变的——比如孩子们面对“退位减法”时那迷离的眼神，还有我那颗随着他们算错题而狂跳不止的心。

今天要讲的是“20以内退位减法”，核心就是那个让人又爱又恨的“破十法”。这玩意儿啊，对于成年人来说，那不是信手拈来吗？但你要是跟一个刚满六七岁的孩子讲“拆十法”，嘿，那场面，简直就是一场灾难片。为了不让这场灾难发生，我特意花了好几个通宵，把这份教案揉碎了、嚼烂了，写成了下面这堆文字。这不仅仅是一份教案，这简直是我这一年教学心路历程的缩影。

01教学基本信息

1课题背景与来源咱们这堂课，选自2026年新版小学数学教材一年级下册的内容。你可能会问，怎么一年级下册才学这个？其实啊，这是有讲究的。前半年咱们学的都是“10以内加减法”和“20以内不进位加法”，孩子们对“10”这个概念那是根深蒂固，就像他们根深蒂固的零食爱好一样。到了“退位减法”，这就好比让他们把最爱的零食分出去一部分，心里那个肉疼啊，再加上还要从“十位”里借东西，这就需要一种新的思维工具——“破十法”。

2授课