十二次微笑 教案1 课堂教学设计.docx

词语，指定小组读词语。学生轻声自由朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。三、再读课文，理清文章的脉络以小组为单位，小组讨论，每个自然段写了肯原谅那位空姐，空姐依然微笑着将留言本交给了那位乘客。第三段：(8)由于空姐的十二次微笑，让乘客最终决定将投诉信改写成表扬信。四、分自然段朗读课文思考：课文写另时疏忽造成了什么后果，从哪里可以看出来？找出具体的语句来说明。过渡：空姐一时的大意，延误了乘客的吃药时间，给旅客带来了不便，因此乘客不肯原谅那位空姐。三、学习课忽做错了事情，你该怎么办？六、作业

词语，指定小组读词语。学生轻声自由朗读课文，找出最令你感动的句子，并在句子旁边写上自