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小学亲子阅读课程实施过程中的家长支持策略论文

摘要：小学亲子阅读是联结家庭与学校教育的重要纽带，对培养儿童阅读兴趣、提升语言能力及情感联结具有不可替代的作用。然而在实际课程实施过程中，家长支持的缺失与偏差成为制约亲子阅读效能的关键瓶颈。本文聚焦小学亲子阅读课程中家长支持的现实困境，从认知偏差与能力不足两个维度剖析问题根源，旨在探索科学有效的家长支持策略，为推动亲子阅读课程落地、促进家校协同育人提供实践参考。

关键词：小学亲子阅读；家长支持策略；课程实施；家庭教育；家校协同

一、问题的提出

亲子阅读，从来不是简单的“陪孩子看书”，而是用声音、眼神和体温编织的成长密码。当小学低年级的孩子抱着绘本