2026春湘美版小学美术六年级下册《图画书》教学设计.docxVIP

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湘美版小学美术六年级下册《图画书》教学设计

一、教材分析

《图画书》是湘美版小学美术六年级下册的第九课，属于“设计·应用”与“造型·表现”融合的学习领域。本课以图画书为载体，引导学生认识图画书的结构、特点与艺术表现形式，学习编绘简单图画书的方法，融合绘画、文字、排版、手工等多种技能。教材通过展示经典图画书作品、分析图画书构成要素、讲解编绘步骤，让学生理解图画书“图文结合、故事完整、画面连贯、风格统一”的核心特点，注重培养学生的叙事能力、创意设计能力与综合实践能力，为学生搭建从绘画创作到综合艺术表达的桥梁，符合六年级学生美术素养提升与综合能力发展的需求。

二、核心素养教学目标

（一）审美感知

感受图画书的图文之美、版式之美、风格之美，理解图画与文字的配合关系，提升对图画书艺术形式的审美鉴赏能力。

（二）艺术表现

掌握图画书的基本构成与编绘方法，能运用绘画、文字、排版等方式创作简单图画书，提升造型表现、文字表达与版式设计能力。

（三）创意实践

结合生活、想象、故事，发挥创意，构思并编绘主题鲜明、情节完整、画面连贯的图画书，培养叙事创意与综合实践能力。

（四）文化理解

了解图画书的文化价值与艺术特点，感受图文叙事的独特魅力，增强对绘本艺术、阅读文化的理解与热爱。

三、教学重难点

（一）教学重点

认识图画书的基本构成（封面、封底、环衬、扉页、正文），掌握图画书编绘的基本步