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39、政治学科核心素养测评与教学调整的实践探索

1.在政治学科核心素养测评中，最关键的指标是

A.知识记忆量

B.理论应用能力

C.政治觉悟

D.演讲技巧

2.教学调整的首要依据是

A.学生兴趣

B.测评结果

C.教师偏好

D.课程标准

3.核心素养测评的主要目的是

A.评价教师教学效果

B.选拔优秀学生

C.促进学生全面发展

D.完成教学任务

4.政治学科核心素养包括哪些方面？

A.政治知识、应用能力、价值观

B.演讲能力、写作能力、沟通能力

C.政治觉悟、道德品质、法律意识

D.历史知识、地理知识、经济知识

5.测评工具选择应考虑哪些因素？

A.测评目标

B.学生特点

C.教师资源

D.以