全脑开发课程大纲与课堂要求.pptx

2020第3-4-4-5课全脑课程

课程大纲TeachingProgramme一、自我介绍二、视觉训练三、呼吸训练四、串联记忆训练五、照相记忆训练六、数理逻辑训练七、左右手训练九、思维训练十、闪示记忆训练十一、视觉追踪训练十二、观察能力训练八、二维空间训练十三、心灵绘本

课上要求：1.上课过程中，请小朋友身体坐正，双手放在膝盖上；2.发放教具和收回教具时，轻拿轻放，学会说谢谢和不客气；3.闪卡过程中，强调大眼睛看卡片4.上课过程中，教师不允许离开座位进行指导；5.儿童每完成一项训练，教师给予适当鼓励；6、教师座椅端正，不说否定语句。如遇哭闹，请家长或工作人员抱出教室，减轻课堂影响。

一、自我介绍目标1、培养儿童的自我意识，增强自信心。2、培养儿童在众人面前表现自我的能力。导入亲爱的小朋友们，你们好。欢迎你们来到XX老师的全脑课堂。在上课之前让我们来做一个简单的自我介绍，要说出你的姓名、年龄、性别和属相。方法1、引导小朋友做自己介绍。2、让小朋友依次做自我介绍（帮助小朋友完成自我介绍）。3、过程中，教师根据小朋友表现填写测评表。

二、视觉训练点击此处添加文字目的1、培养儿童的视觉集中能力，训练小朋友的视觉辨别能力。2、培养儿童的视觉广度。导入今天，XX老师带来了一张有趣的卡片，小动物要沿着图片上箭头的方向做运动。现在，请小朋友们眼睛盯住老师的手指，看看小动物往哪