2025 小学四年级思想品德上册环保主题班会实施课课件.pptxVIP

一、设计背景与核心价值阐释演讲人

CONTENTS设计背景与核心价值阐释班会目标体系构建（知识-能力-情感三维度）会前准备：构建全员参与的教育场域班会实施：从认知觉醒到行动自觉的递进式体验会后延伸：构建家校社协同的长效机制总结：让环保成为生命的底色目录

2025小学四年级思想品德上册环保主题班会实施课课件

01设计背景与核心价值阐释

设计背景与核心价值阐释作为一名深耕小学德育工作12年的一线教师，我始终认为，小学阶段是价值观形成的拔节孕穗期。当我翻开2025年新版《小学思想品德》上册教材时，绿色家园单元的环保主题让我想起去年带学生参观社区垃圾分类站时的场景——孩子们盯着混装的垃圾皱起眉头，指着可回收垃圾桶里的零食包装袋问：老师，这个为什么不能回收？那一刻我意识到，环保教育不能停留在课本上的概念，而要变成可触摸、可实践的生活体验。

当前，我国双碳目标的推进需要一代又一代的绿色接力者。四年级学生（9-10岁）正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，他们对直观事物的观察能力显著提升，但抽象概念的理解仍需生活场景支撑。本次班会正是基于这一认知特点，以从身边发现环境问题—用行动解决环境问题—以责任守护环境美好为主线，构建认知-体验-实践的完整育人链条，帮助学生将环保意识内化为日常习惯，外化为责任担当。

02班会目标体系构建（知识-能力-情感三维度）

知识目标掌握可回收物、有害垃圾、厨