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小学英语“教—学—评”一体化教学中的评价反馈机制研究论文

摘要：本文针对小学英语“教—学—评”一体化教学中的评价反馈机制进行深入研究，旨在探讨如何通过评价反馈机制激发学生的学习兴趣，提高教学质量，以及促进教师教学方法的改进。文章从现实意义和理论价值两个方面展开论述，提出了评价反馈机制在小学英语教学中的重要作用。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；评价反馈机制

一、引言

（一）现实意义

1.提高教学质量：在小学英语教学中，评价反馈机制是教学过程中的重要环节。通过评价反馈，教师可以了解学生的学习情况，发现教学中的问题，从而调整教学策略，提高教学质量。

作为一名特级教师，我深知教学评价的重要