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毕业设计（论文）报告
题目：
基于教学认知图谱的课堂提问优化方法研究
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基于教学认知图谱的课堂提问优化方法研究
摘要：随着教育信息技术的快速发展，教学认知图谱作为一种新型的教育数据表示方法，在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。本文针对当前课堂提问存在的问题，提出了一种基于教学认知图谱的课堂提问优化方法。首先，构建了教学认知图谱，包括知识图谱、学生认知图谱和教师认知图谱；其次，根据教学认知图谱，设计了课堂提问优化策略，包括问题类型选择、问题难度控制、问题时机
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