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国培幼儿园个人研修计划

国培幼儿园个人研修方案篇1

通过国培学习后，我觉得自己进步了许多，也学得了许多学问。

一、《纲要》对我国幼儿进展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我们认真解读、深刻领悟《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿进展为本”的思想，已将幼儿教育改革和进展的新里程呈现在了我们的面前。

二、科学、合理地支配和组织一日生活，时间支配应有相对的稳定性与敏捷性，既有利于形成秩序感，又能满意活动的需要;尽量削减不必要的集体行动和过渡环节，削减和消退消极等待等铺张时间的现象，提高活动效率;老师直接指导的集体活动要能满意绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规，削减不必要的管理行为，逐步培育幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感;关心幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理力量;

闻名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。

三、老师在教育工作中应当做到：

1.不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿乐观