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基于核心素养的初中英语口语教学策略优化与实践论文

**摘要**：在核心素养教育理念深入实施的背景下，初中英语口语教学作为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要载体，其教学策略的优化与实践成为当前教育改革的关键议题。本文结合初中英语教学实际，分析核心素养对口语教学的要求，指出当前教学中存在的目标偏差、方法单一、评价滞后等问题，并提出基于真实语境、学生主体、多元评价的优化策略，旨在为提升初中英语口语教学质量、促进学生核心素养发展提供实践参考。

**关键词**：核心素养；初中英语；口语教学；策略优化；实践路径

一、引言

初中英语口语教学是英语学科核心素养落地的重要阵地，它不仅关