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高中生物建模教学中的教师专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学中教师专业发展的重要性及其途径。通过分析当前高中生物建模教学的现状和挑战，提出教师在专业发展中应关注的关键要素，以期为提高生物建模教学质量提供有益借鉴。

关键词：高中生物；建模教学；教师专业发展；教学质量

一、引言与背景

（一）1.当前高中生物建模教学的现状

在我国高中生物教学中，建模教学作为一种新兴的教学方法，越来越受到教育部门和教师的重视。然而，在实际教学中，生物建模教学仍面临着许多问题。首先，教师对建模教学的理解和掌握程度不一，导致教学效果参差不齐。有些教师对建模教学的概念和内涵认识不够清晰，难以将其有效融入课