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小学五年级数学上册听课记录

课题：《小数乘法（一）——小数乘整数》

年级：五年级（上）

授课教师：王老师

授课时间：X月X日上午第X节课

听课地点：五年级（X）班教室

听课人：[你的名字/身份]

一、课前准备与课堂导入（约5分钟）

课堂观察：

王老师提前到达教室，准备了多媒体课件、实物投影仪以及一些印有小数价格标签的道具（如铅笔、橡皮等）。上课铃响后，师生问好，课堂迅速安静下来。

导入环节，王老师创设了一个“文具店购物”的情境：“同学们，开学了，我们需要购买一些文具。请看大屏幕（展示课件），这支铅笔多少钱？这块橡皮呢？如果老师想买3支这样的铅笔，需要付多少钱？”课件上清晰地显示了铅笔单价为0.8元，橡皮单价为1.5元。

评析：

导入自然，贴近学生生活，能够有效激发学生的学习兴趣和已有知识经验（整数乘法的意义和计算方法）。通过“买3支铅笔需要多少钱”这一具体问题，巧妙地将学生的注意力引向“小数乘整数”这一新知，为后续学习做好了铺垫。教师准备充分，道具和课件的使用恰当。

二、新知探究与合作交流（约20分钟）

课堂观察：

1.自主尝试，初步感知：

王老师提出问题：“0.8元买3支，怎么列式？”学生很快列出“0.8×3”。接着提问：“这个算式和我们以前学的乘法有什么不同？”引导学生发现是“小数乘整数”。随后，王老师