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2026湘美版小学美术六年级下册《巧用肌理》教学设计

一、教材分析

《巧用肌理》是湘美版小学美术六年级下册的第十课，属于“造型·表现”学习领域。本课以“肌理”为核心，引导学生认识生活中的肌理，学习拓印、拼贴、混合等肌理表现方法，运用肌理丰富画面效果，提升艺术表现力。教材通过展示自然肌理（树叶、树皮、石头）、人造肌理（布料、木纹、瓷砖）、艺术肌理（拓印画、拼贴画），让学生感受肌理的美感与表现力，注重培养学生的观察能力、动手能力、创意能力与审美能力，引导学生发现生活之美、运用生活之美，为学生提供多元的艺术表现手段，符合六年级学生美术创作多元化、个性化的发展需求。

二、核心素养教学目标

（一）审美感知

认识肌理的概念与特点，感受自然与生活中肌理的美感，理解肌理在艺术表现中的作用，提升对肌理美的审美感知与鉴赏能力。

（二）艺术表现

掌握拓印、拼贴、混合等肌理表现方法，能运用肌理效果创作作品，提升肌理表现与造型创作能力。

（三）创意实践

结合肌理特点，发挥创意，灵活运用肌理丰富画面，创作富有肌理美感与创意的作品，培养创新思维与实践能力。

（四）文化理解

了解肌理在生活、艺术、设计中的应用，感受肌理的独特魅力，增强对自然美、生活美、艺术美的理解与热爱。

三、教学重难点

（一）教学重点

认识肌理，掌握拓印、拼贴等肌理表现方法，能运用肌理效果创作作品。

（二）教学难点

灵活运用不