一年级下册语文第五单元同步精讲：识字教学与基础拓展.pdfVIP

一年级下册同步精讲·第五单元(下)

单元主题：集中识字单元

学习目标：识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声

字。教学时要注意引导学生温故知新，通过观察、比较，逐步了解其特

点，学习运用形声字的构字规律进行识字。要引导学生举一反三，运用归

类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，逐步提高独立识字的能

力，感受识字的乐趣。

一、基础拓展

(一)重点字精讲

【跑】

小篆隶书

（2）形声造字

跑，形声字。

跑：造字本义：兽用蹄子刨地。后来代替古代的“走”，读páo。

现在，指奔跑：人或动物，腿脚交互向前快速移动，脚掌可以同时离开地面。读音

为：pǎo。还有逃走之义——小偷被吓跑了；泄露之义——轮胎跑气了。

（3）知识拓展

成语：跑了和尚跑不了庙

释义：指纵然一时躲掉，但由于其他无法摆脱的牵累，最后还是无法脱身。

造句：你这是跑了和尚跑不了庙，何必呢？

【热】

甲骨文小篆

（2）象形造字