几种常见晶体结构分析文档.docx

，所得一截面为正五边形)。由此可知，所得正五边形的数目为12；另外，一个等边三角形切去相同的三个顶点所剩下的图形是正六边形，则正六边形的数目为20个。由题给信息互融合，互相促进，形成立体化知识结构，有利于发散思维、创新思维的形成，解题是为了培养我们的能力，在解题过程中学会学习、学会思考、学会创新。【例题12】镁、铜等金(1)Zn的原子序数为30，注意3d轨道写在4s轨道的前面；(2)

，所得一截面为正五边形)。由此可知，所得正五边形的数目为12；另外，一个等边三角形切去相同的三个顶点所剩下的图形是正六边形，则正六边形的数目为20个。由题给信息

互融合，互相促进，形成立体化知识结构，有利于发散思