学龄前综合智能训练课程设计与实施.pdfVIP

C第17课

一、教学准备

设备：脑波音乐，彩笔

教具：卡21-30，《右脑识字-阅读篇》高级识字卡第7课，英文卡1-30，曼陀罗卡

片20，《全脑智能训练册》第33、34页，数字编码卡，游戏操作卡

二、教学重点：记忆力训练、闪卡、注意力训练、数学思维力训练

三、教学过程

（一）腹式深呼吸（3分钟）

（二）训练（10分钟）

内容：《赠》

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

很久很久以前在古时候的宋朝，有一位叫的诗人，他有一位关系非常好的

朋友叫，即使等到他们年纪都大了，头发都白了，牙齿也松了的时候，他们依然

是好朋友，有一天诗人给写了，信里这样写道：里的荷花早

已经凋谢了，花瓣早已沉入了水底了，那给荷花遮雨的荷叶也枯萎了，水面上已经

什么也看不见了；这样的季节让人有些寂寞，可是但我看到那开败了的菊花的花枝依然

在寒风中挺直着腰杆，我为有这样坚强傲骨的花而感动。夏天已过，没有了