文化共情教学下德州地域文化与室内设计课程融合研究.pdfVIP

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第41卷第3期德州学院学报.41，.3

2025年6月JournalofDezhouUniversityJun.，2025

文化共情教学下德州地域文化与室内设计课程融合研究

杨博，宋其勇

（德州学院美术学院，山东德州253023）

摘要：传统室内设计教学难以深度挖掘地域文化，导致学生对本土文化的理解流于表面。要改变这一现状，需

从课程体系入手，通过教学内容整合、实践体系重构和教学方法创新，引导学生与地域文化建立情感共鸣。这种深层

次的文化共情不仅能激发学生对本土文化的热爱与保护意识，更能促使他们在设计中自然融入地域文化元素，既传承

传统又创新表达。德州丰富的文化资源，如鲁北民居、黑陶工艺、运河文化等可为室内设计课程提供鲜活案例。室内

设计课