高中英语课堂情境创设对学生语言输出能力的培养研究论文.docx

高中英语课堂情境创设对学生语言输出能力的培养研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中英语课堂情境创设对学生语言输出能力的影响，针对当前教学中“重输入轻输出”“情境与输出脱节”等问题，结合教学实践案例，探讨情境创设如何通过激活内在动机、构建认知支架、促进社会化互动，有效提升学生的语言表达准确性、流利性和得体性。研究认为，真实、贴近生活的情境设计能打破“哑巴英语”困境，使语言输出从被动任务转化为主动需求，为高中英语教学改革提供可操作的实践路径。

**关键词**

高中英语；情境创设；语言输出能力；培养策略；课堂互动

一、引言

语言输出能力是英语学科核心素养的核心维度，它不仅是学生语言综合水平的直