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第5期(总第851期)科学咨询教学实践探索

高效课堂目标下建筑设计课程

多元多维教学综合评价模式研究

姚文萃，曹宇飞，高静瑶，沈萍，张彤钰

（苏州农业职业技术学院园林工程学院，江苏苏州215008）

摘要：“建筑设计”是建筑设计专业的核心课程，为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》中以

学生为本、因材施教的理念，针对高职院校学生学习基础差、课程任务重等因素导致学生课堂学习积极性不高的

问题，决定从考核评价入手，进行课程评价改革。构建以过程性评价为核心，以增值评价为创新的多元多维教学

综合性评价体系；以线上智能平台、教师、企业和学生为多元评价主体，以学生的学习态度、设计能力、动手能力、

汇报能力、成果转化能力、团队合作能力和职业道德等多维要素作为评价内容，增加学生进步程度评价；提高学

生自主学习能动性和课堂学习效率，打造高效课堂；落实“知行合一、理实一体”教学育人的目标，为培养建筑设

计专业人才提供教学范式。

关键词：高效课堂；多