2026年《George’sfavouriteseasons》阅读写作课听后感.docx

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#2026年《George’sfavouriteseasons》阅读写作课听后感

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，小学英语教学正经历从传统的语法词汇教学向综合语言运用能力培养的深刻转型。阅读与写作作为语言输入与输出的两大核心技能，其有效整合教学已成为当前小学英语教研的重要课题。2026年，全国小学英语教学研讨会聚焦“阅读写作整合教学”这一主题，涌现出一批高质量的示范课例，其中《George’sfavouriteseasons》阅读写作课以其独特的设计理念和显著的教学效果脱颖而出，成为本次研讨会的一大亮点。该课例由具有丰富教学经验