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小学数学二年级上册《认识分》教学设计教案.pdfVIP

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  • 2026-04-19 发布于江西
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小学数学二年级上册《认识分》教学设计教案.pdf

    小学数学二年级上册《认识分》教学设计教案

     第1课时认识分

     上课解决方案

     教案设计

     设计说明

     1．注重运用直观的画面学习知识。

     小学生的思维以直观思维和形象思维为主，因此，要想让小学生把数学学

    好，把抽象的数学知识直观化、形象化是至关重要的。教学时，给学生提供

    充分的观察、探究和交流的时间，让学生通过自己的努力发现知识、掌握

    识。如让学生看看钟面上有些什幺，进而认识钟面；让学生观察时针、分针

    的走动情况，进而发现1时＝60分。

     2．让学生在积极思考与合作交流中发展思维。

     数学教学是师生间、生生间交往互动和共同发展的过

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