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部编版《10.纸的发明》教学设计两套

第一套教学设计

一、教学目标

1.学生会认“创、携、蔡”等10个生字，会写“术、伟、录”等12个字，能正确读写“造纸术、伟大、记录”等词语。

2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，了解纸的发明过程。

3.学生能体会到中国古代劳动人民的聪明才智，激发对中国传统文化的热爱之情。

二、教学重点与难点

1.重点

理解纸的发明过程，感受古代劳动人民的智慧。

认识生字词，正确书写生字。

2.难点

体会蔡伦改进造纸术的重大意义。

三、教学方法

讲授法、讨论法、演示法、朗读法相结合。

四、教学过程

1.导入

同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的小故事。在古