三级蛙跳教案公开课知识讲解_1.docxVIP

用情境教学法，激发学生敢于挑战困难的精神，使学生积极参与到解决问题中来，并能发挥自己的潜能，让学生积极主动地学习。四、教学目标(水平四)

用情境教学法，激发学生敢于挑战困难的精神，使学生积极参与到解决问题中来，并能发挥自己的潜能，让学生积极主动地学习。四、教学目标(水平四)：通过教学让学生初步掌握

实效性。为了提高学生学习兴趣，本课在实施中以不同游戏方式练习、学习立定三级蛙跳，减少教材学习的枯燥性。现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉感

主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。二、教学内容：三级蛙跳；游戏：跳跳更健康。三、学情分析：本次授课的班级是八年级(7)班，

，90%的学生掌握三级蛙跳的技术动作。2在练习中使学生初步树立正确的三级蛙跳动作技术的概念同时发展学生跳跃的能力，不断形成一定的能力，从而提高学生的身体素质。3

三级蛙跳教案公开课

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新结合的活动，活跃情绪，提高学生的注意力，启发学生思维想象力和学习兴趣。采用多种手段教学，逐步进行立定三级蛙跳的基本技术教学，解决用力蹬地跃起积极收腹的教学重点用情境教学法，激发学生敢于挑战困难的精神，使学生积极参与到解决问题中来，并能发挥自己的潜能，让学生积极主动地学习。四、教学目标(水平四)：通过教学让学生初步掌握实效性。为了提高学生学习兴趣，本课在