江苏南通通州2026届高三语文4月考作文讲评：“臣以神遇而不以目视”.docxVIP

1.原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一目之视也，不若二目之视也。（《墨子·尚同下》）

射击时通常会睁一只眼闭一只眼。（军训射击常识）

臣以神遇而不以目视。（《庄子·庖丁解牛》）

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.命题思路

本题通过三则关于“看”的材料，构建了从物理视觉到精神认知的思辨空间。墨子的“双目并观”强调兼听则明的全面性，是对认知广度的追求；射击的“睁闭结合”隐喻目标导向下的聚焦与取舍，体现认知的策略性；庄子的“神遇”则超越感官局限，指向直觉与本质的契合，是认知深度的升华。命题旨在引导考生思考：在信息爆炸、选择多元的当代社会，个体应如何在“全面观察”“精准聚焦”与“本质洞察”之间建立动态平衡，既避免片面化的浅薄，又防止过度聚焦的狭隘，最终实现从“看见现象”到“洞见本质”的认知跃迁，培养兼具广度、精度与深度的思维方式。

3.题目类型

隐喻型思辨（层进类）：需解析三则材料中“看”的隐喻内涵——墨子代表“全面认知”，射击代表“聚焦认知”，庄子代表“本质认知”，探讨三者从“广度”到“精度”再到“深度”的递进关系，最终落脚于当代青年如何整合不同认知维度，构建完整的思维体系。

4.关键句

核心思辨：真正的“看见”，既需要墨子式的“双目并观”以拓宽视