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基于群文阅读的高中语文教学策略对学生批判性思维能力的培养研究论文

摘要：本文以群文阅读为背景，探讨高中语文教学策略对学生批判性思维能力的培养。通过对群文阅读教学策略的分析，提出具体的教学方法，旨在提高学生在高中语文课堂上的批判性思维能力。

关键词：群文阅读；高中语文；教学策略；批判性思维

一、引言

（一）群文阅读教学策略的重要性

1.群文阅读有助于拓展学生的思维视野

在高中语文教学中，群文阅读教学策略的运用，可以使学生在阅读过程中接触到更多元化的文本，从而拓展思维视野。传统的单篇阅读教学往往局限于文本本身，而群文阅读教学则要求学生在阅读过程中进行比较、分析、综合，从而培养学生的发散思维和创新