第1课_文明的产生与早期发展 课件33.pptxVIP

世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史则是世界史的一部分，在学习过程中，我们要有意识的注意纵横联系、比较归纳。;人类产生（距今约二三百万年前）;【导入新课】何谓“文明”;课程标准：

1.知道早期人类文明的产生；

2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识

这些特点形成的不同时空条件。

重点：

文明的产生过程

难点：

古代文明的多元性及其形成原因;一、人类文明的产生;生产力提高;定居;农耕生产需要定居;二、文明的发展总体特点：独立发展、多元性;思考：

古代文明区域的地理位置有何共同点？;（一）古代西亚——两河流域古巴比伦文明;①楔形文字是世界上最古老的文字。;（二）古代北非——尼罗河流域古埃及文明;（3）文化成就：;探究：据表格对比两河流域和尼罗河流域文明的异同;1、文明进程;人生而不平等;评价种姓制度：

积极：

a.有利于维护统治，维持社会安定。

b.种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生了深刻的影响。

消极：

c.造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动。

d.下层劳动群众备受压迫和歧视，加剧了社会矛盾，延缓了社会发展的进程。;1、产生发展