3.2《水的星球》课时课件 2026教科版科学三年级下册.pptxVIP

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新知导入

科学观念

知道地球有江、河、湖、海、地下水、冰

川等水体，海洋面积约占71%、陆地约占29%,了解淡水资源稀缺。

探究实践

能观察描述水体分布，参与探究实验并记

录数据，得出海陆面积结论。;

?我们生活的地球，又被称为“水的星球”,知道为什么吗?

在我们的地球上，都有哪些地方能找到水?;

地球上分布着不同类型的水体，常见的有江、河、湖、海。;

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⊙;

3探究新知活动1:认识地球上的水体;

我们能观察到哪些不同的水体类型?

你认为陆地面积大还是海洋面积大?;

观察要点;

步骤：将透明方格计算纸覆盖在世界地图

上，分别数出海洋和陆地所占的格子数，然后进行比较。;

区域类型;;

实验次数;

○具体数据

海洋面积约占71%

陆地面积约占29%地球水资源比例示意图：深蓝色代表咸水(海洋);

举例说一说地球上丰富的液态水对动物、植物和人的好处。;

举例说一说地球上丰富的液态水对生物的好处。;

调节气候

水通过蒸发、降水参与水循环，有效调节气温。海洋作为巨大的“恒温器”,通过洋流对全球气候产生深远影响。;;

地球上水的总量为14亿立方千米，地球上的水总储量中，淡水储量仅占全球总水量的2.53%,而其中的68.7%又属于固体冰川，分布在难以利用的高山和南、北两极