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大班半日活动设计方案

一、设计思路

本次半日活动以春天的秘密为主题，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足大班幼儿的认知特点与探究欲望，通过生活化、游戏化的活动形式，引导幼儿在观察、体验、表达中感知春季特征，激发对自然的热爱。活动整合语言、科学、艺术、健康等领域内容，注重幼儿主体地位，鼓励自主探索与同伴协作，促进幼儿全面发展。

二、活动目标

（一）认知目标

1.感知春季气候、动植物变化的主要特征，能说出3-4种春天常见的花草名称。

2.理解播种生长等与春天相关的词汇，尝试用完整句子描述观察发现。

（二）能力目标

1.通过观察、绘画、实验等方式，发展细致观察能力与动手操作能力。

2.在小组活动中学会倾听同伴发言，能用简单的符号或图画记录发现。

（三）情感目标

1.体验探索自然的乐趣，萌发爱护花草、保护环境的情感。

2.在集体游戏中感受合作的快乐，愿意分享自己的发现与感受。

三、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙布置春天来了，张贴幼儿前期观察的春季图片、绘画作品。

2.自然角新增迎春花、桃花、油菜花等春季植物，摆放发芽的豆类种子（黄豆、绿豆）。

（二）材料准备

1.集体活动：放大镜（人手1个）、春季景物PPT、《春天在哪里》歌曲音频、绘画纸、彩笔。

2.区域活动：

科学区：透明塑料杯、棉花、各种种子（向日葵、波斯菊）、