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幼儿园工作室管理制度

一、组织架构与人员管理

（一）组织架构设置

本工作室为幼儿园教育教学研究与教师专业成长的核心载体，实行“主持人-核心成员-学员”三级管理体系。

1.主持人：由园所选拔推荐，须具备5年以上一线教学经验、区级及以上骨干教师或学科带头人称号，熟悉学前教育政策法规，具有较强的教育科研能力与团队引领能力。主持人为工作室第一责任人，全面负责工作室发展规划、制度执行、资源统筹及成员考核。

2.核心成员：由主持人提名、园务会审核确定，总数不超过5名。需满足以下条件：3年以上教学经验，园级骨干教师，至少主持或参与过1项区级教育科研课题，具备较强的教学实践能力与辐射带动意识。核心成员协助主持人开展日常管理，承担专题研究、示范教学、学员带教等任务。

3.学员：面向全园教师公开招募，每届不超过10名。优先选拔教龄1-5年的青年教师及有明确专业发展需求的教师，需提交个人发展规划并通过面试考核。学员需全程参与工作室活动，完成学习、实践与成果输出任务。

（二）人员选拔与退出机制

1.选拔流程：每年9月启动招募，通过“个人申报-资格初审-面试答辩-园务会审议-公示”五步骤确定成员名单。面试重点考察教育理念、实践反思能力及参与工作室的主动性。

2.退出规则：成员出现以下情况之一，经主持人提议、核心成员会议审议后终止资格：

-连续2次无