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科学实验中计算思维的实践探索与反思
说明
鼓励更多学科参与跨学科项目的设计与实施，不仅限于科学、数学和技术，也包括艺术、人文等领域。多元化的学科参与能够丰富项目内容，提高学生的综合素养，进一步增强计算思维的培养效果。
数学与编程的结合为高中生计算思维的培养提供了丰富的土壤。通过内在联系的探讨、有效的教学策略以及对学生技能影响的分析，可以看到这种跨学科融合带来的深远意义。培养学生的计算思维不仅需要理论的支持，更需实践的锻炼与探索。
数学建模是将现实问题转化为数学语言的过程，而编程则是实现这些模型的工具。学生在学习过程中，通过将数学模型用程序代码实现，可以加深对数学原理的理解，同时培养解
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