小学三年级英语下册（北京版）Unit 5 Lesson 17 “This is my day” 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册（北京版）Unit5Lesson17“Thisismyday”教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】

本课选自北京版小学英语三年级下册Unit5“Thisismyday”中的Lesson17。该单元以“我的一天”为主题，属于“人与自我”范畴下的“生活与学习”主题群，子主题内容为“学习与生活的自我管理”。本课是整个单元的起始课时，对于激发学生对本单元主题的兴趣、建立初步的时间概念以及掌握描述日常活动的基本句型起着至关重要的作用。教材内容主要围绕主人公Yangyang和Lala的对话展开，呈现了询问和回答具体时间及相应活动的核心句型：“Whattimeisit?”“It’s...o’clock.”以及“It’stimefor...”。教材编排图文并茂，情境真实，贴近学生生活，旨在引导学生在语境中理解和运用英语，学会管理自己的时间，养成有规律的生活习惯。

（二）学情分析【基础】

1.知识储备：授课对象为小学三年级学生。经过两年的英语学习，他们已经积累了一定的词汇量，如数字1-12（在一年级下册Unit4Numbers中已学）、简单的日常活动词汇如getup,gotoschool（在二年级下册Unit2DailyLife中有过初步接触）。同时，他们对于祈使句如“Hurryup!”等