乡村振兴背景下高等职业院校视听语言课程教学实践探赜.pdfVIP

农业教育农业开发与装备2025年第10期

乡村振兴背景下高等职业院校视听

语言课程教学实践探喷

韩冰

（云南技师学院（云南工贸职业技术学院），云南安宁650300）

摘要：在乡村振兴中产生了多种新的现象，逐渐出现来更多的机遇与挑战。

新农村、新农业、新农民、新产业等，为视听语言课1.1乡村振兴与视听语言结合的逻辑基础

程提供大量优质素材，为影视作品的创作提供广阔的辽阔的农村，既是农耕文明的重要载体，又是中

空间。高等职业院校视听语言课程回归和统一于社会华优秀传统文化的接续传承的肥沃土壤，孕育了中国

实践时期发展趋势。论文通过文献研究、实地调研、人5000多年来最深刻的精神追寻。视听语言作为传

案例分析等方法，对乡村振兴背景下高等职业院校视播中华优秀传统文化的载体，融合了绘画、雕塑、建

听语言课程概况，高等职业院校视听语言课程教学存筑、音乐、舞蹈、诗歌艺术的特点，是一种兼顾了视

在的问题，乡村振兴背景下高等职业院校