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数学与科学整合课程中的表现性评价实践
引言
除了知识的理解，学生还需展示其数学技能的应用能力。这包括使用数学工具解决真实世界问题的能力，能够将数学方法与其他学科的知识结合，进行有效的分析和判断。因此，评价标准应设定具体的技能应用指标，如数据处理、模型建立和结果分析等。
思维能力的评价是跨学科主题学习的重要方面，学生需要在学习过程中展示批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。评价标准应包括对学生提出新观点、生成新方案以及进行逻辑推理能力的考察。这不仅关注学生的最终结果，还重视其思考过程。
总结性评价主要发生在学习结束后，评估学生在整个学习过程中的表现。可以采用标准化测试、项目展示或作品
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